Co-Pädagoge Hund – Theorie und Praxis der Hundepädagogik

Der Beitrag „Co-Pädagoge Hund" führt in die Theorie und Praxis der Hundepädagogik ein. Er richtet sich an Pädagoginnen und Pädagogen, die hundepädagogische Projekte in Kindergärten, Schulen und Freizeiteinrichtungen planen und umsetzen möchten.

Inhalt des Beitrags

Das Material thematisiert:

• Grundlagen der Hundepädagogik: Was unterscheidet hundepädagogische Arbeit von herkömmlichem Schul- oder Therapiehundebesuch?
• Anforderungen an Mensch und Hund: Welche Qualifikationen brauchen Pädagogin und Hund?
• Vorbereitung und Planung: Wie wird ein hundepädagogisches Projekt strukturiert?
• Durchführung in der Praxis: Beispiele aus dem Alltag in Schulen und Kitas
• Reflexion und Dokumentation: Wie wird der Erfolg gemessen?

Hintergrund

Die Hundepädagogik nutzt den natürlichen Beziehungsaufbau zwischen Kind und Tier, um soziale Kompetenzen, Empathie und Lernmotivation zu fördern. Der DBTB unterstützt Fachkräfte auf diesem Weg durch Ausbildung und Zertifizierung.

Mehr zum Einsatz in Schulen und pädagogischen Einrichtungen: Kinder, Jugend & Schule.